Beschrijving

Si la faute a fait l’objet d’études en lien avec la tragédie, le thème de l’infraction (recouvrant, plus largement, erreur et faute) reste peu étudié dans l’oeuvre de Thucydide. Comment l’historien, qui affirme présenter les faits sans filtre, aborde-t-il cette question à une époque où les notions de responsabilité et de culpabilité font l’objet d’une réévaluation? Cette étude démontre la place que prend l’erreur dans la perspective didactique de l’oeuvre. L’étude lexicale des termes exprimant l’infraction ( hamartanein et adikein) établit ainsi leurs nuances d’emploi, en particulier dans les relations entre cités. Les jeux, flottements ou distorsions imposés à cette distinction dans les nombreux discours de l’oeuvre sont également mis au jour. Enfin, ces manipulations étant récurrentes, la forme elle-même du discours, en tant que vecteur de l’erreur, se voit examinée. Ce faisant, cet ouvrage questionne l’intention de Thucydide dans la construction de l’oeuvre.