Beschrijving

Die vorliegende Arbeit analysiert den Prozess, durch den Studierende des Bachelor-Studiengangs Psychologie berufliche Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation, Diagnose, Forschung, Intervention, Bewertung, Planung und Management in realen Kontexten der psychologischen Praxis anwenden und vertiefen. Zudem untersucht sie die Übereinstimmung zwischen den im Studienplan 2019 festgelegten Kompetenzen und denjenigen, die während des Sozialdienstes tatsächlich entwickelt werden, und hebt dabei deren Beitrag zur ganzheitlichen Ausbildung und zur beruflichen Praxis des zukünftigen Psychologen hervor.